在国家教育部公布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出要倡导基于儿童发展特点和学习规律的学前教育,才能真正对儿童有积极成效的教育结果,比如在数学认知方面,重视幼儿数学学习的积极情感和兴趣,注重日常生活,解决问题,实际操作,在问题解决、推理、找出关联等过程中,让学前儿童发展数学能力,也为进入小学的数学打下基础。
“比如说,孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在就需要提前多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。很多大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。”全能数智教育发展中心总监朱妮娅介绍,全能数智平台的幼小衔接课程，区别传统课程，采用动画视频形式教学,对小学生的学习习惯养成和学习方法培养有非常丰富的经验,在小学的实景课堂上幼小课程,可以让孩子更快的进入状态，孩子爱上这样的课堂，完全不回因为枯燥的重复记忆知识而产生厌学情绪。全能数智加盟电话：400-006-0609
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