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【中国财经新闻网】小学生体会不到数学的趣味?不如从游戏盒子中挖掘
返回列表 来源: 发布日期: 2018.12.11

        数学家常说数学十分有趣,而对于小学阶段的学生来说,从书本上可感受不到数学的趣味,并且还会觉得非常枯燥晦涩。

        “孩子们做数学作业都面露难色,十分不情愿。题目都没理解明白,出错率肯定高啊,孩子们产生了挫败感,久而久之,恶性循环,越来越不喜欢数学。”呼和浩特一家托管机构的小宇老师也犯了难,孩子对数学提不起兴趣,更是让他不知如何辅导。

        湖南省教育科学研究院副院长赵雄辉认为,中国的数学教育成果世界瞩目,但是在培养学生创造创新能力方面仍有较大上升空间。运用数学游戏的教学手段,对启发学生的认知和探索能力,引导学生发现和体验数学之美,有非常重要的借鉴意义。

        数学游戏盒子的出现,让赵雄辉院长非常欣喜。由全能双师推出的数学游戏盒子是中国智慧工程研究会教育科学“十三五”规划重点课题成果,这个根据同步教材设计的新颖的、独特的教学工具,每一个游戏都对应数学教材的知识点,通过游戏活动的方式,提高学生学习数学的参与性。

        “我们今天中午刚玩了数学游戏《圈地运动》,两人一组进行pk,看谁圈出的两位数之和等于32的数字多,孩子们的热情非常高涨,结束了还嚷着不过瘾,还想玩。”小宇老师的一年级托管班引入了几套游戏盒子,谁知在短短时间内成了班上孩子们争抢的“香饽饽”。

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        数学游戏销售总监徐一丹介绍说,数学游戏盒子结合部编版小学数学教材相关知识,将学生们难以掌握的重点难点知识进行再创造。

        “对小学阶段的孩子来说,先从数学游戏中领略一番数学的奥妙,体验一下其中的乐趣,更能帮助孩子快速进入数学世界。”徐一丹认为,学生觉得数学难学是因为没有用对教学方法,学习数学最好的办法是玩数学,玩数学游戏,在游戏中训练数学逻辑思维和数学创新能力,孩子在游戏的过程中理解数学概念,领悟解题思路,从而在领略数学世界中的趣味。全能双师加盟电话:400-006-0609

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