新闻动态@2x
提问中遇到难“治”的孩子怎么办?优秀托管班老师这样搞定
返回列表 来源: 发布日期: 2019.01.28

        针对这些各种不同性格的孩子,托管班老师该如何采用不同的提问方式呢?大家都知道托管班里的孩子,都有着各种各样的性格特点。尤其是在托管班老师提问的时候,表现得特别明显。每当你提出一个问题的时候,这些孩子要么不说话、要么调皮搞怪,甚至是胡乱回答。这不仅会对教学进度造成影响,更重要的是会对孩子的成长带来不利影响。

1

        在托管班教育中,提问是不可或缺的一部分。那么,针对这些各种不同性格的孩子,托管班老师该如何采用不同的提问方式呢?如何通过提问去引导孩子改变自身呢?又如何使孩子们都原因参与到问答中呢?那么就让全能双师来和大家讨论一下,如何通过提问环节搞定那些与众不同的孩子。

        不爱说话

        每个托管班里都会有那么一种孩子,他们平时都是乖乖的。而当你让他回答问题时,孩子总是很害羞的站起来,然后脸红红的,低着头,不论你怎么鼓励他就是不出声回答。像这样的孩子,之所以不回答问题,并不是因为别的原因,主要还是因为胆子小,以及不愿意表现自己的习惯有关。当托管班老师面对这样的孩子时,千万不要埋怨,也绝对不能直接说:“请坐,下一个同学你回答。”

        托管班老师首先要做的,就是让孩子把头抬起来,看着你。为了消除孩子的怯,一定不能让孩子避开你的视线,要让他在你的注视下慢慢的积攒勇气。千万不要继续追问孩子,可以尝试把问题改变一下,例如让孩子读一段课文。读课文其实说难不难,说易不易。关键就在于读的过程中,必须要出声,只要能够发出声音,就好过让孩子尴尬的坐下。

        声音很小

        这些孩子通常都比较羞涩或者不自信,在回答问题的时候,声音很小,回答的内容也很短。面对这样的孩子时,托管班老师就不用去特别注重回答内容的准确性了,而是应该把重点放在孩子简短回答中的一些亮点,并给予褒奖。例如,托管班老师可以让孩子讲他刚刚的回答重复一遍,并要求他将回答的声音提高一些。如果孩子做到了,不也是一种进步吗?其实,其他人的认同,对于每个人来说都是非常重要的,尤其是孩子,不妨多夸奖一下,也许孩子就能更好的成长。

        胡乱回答

        当孩子出现这种情况时,要么是他没听懂问题,要么就是他真的不会回答。这时,托管班老师可以将问题重复一遍,以此来分辨孩子是否听懂了你的问题。如果孩子听懂了,那么你就需要在短时间内做出判断,孩子回答错误的原因到底是什么。托管班老师可以试着按照孩子的思维,设置一个与他的回答相对应的问题,并借由这个提问给予孩子肯定。而当托管班老师通过这样的方式,给予孩子重新思考的机会后,依然回答错误时,就可以告知孩子原因。然后可以让其他孩子来帮助他作答,并让他将之重复一遍。但切忌不要刻意去表扬其他孩子,而是要给予他鼓励,让孩子知道他也可以做得一样好。

        调皮搞怪

        一般这样的孩子都有着表现的欲望,期望能引起别人的注意,成为班上的焦点。胡说八道,却还沾沾自喜。这个时候,托管班老师千万不能生气,就这样冷处理他的感觉。当然,该批评还是要批评,教学时需要批评的,一味的褒奖会丢失老师应有的尊严。当孩子觉得没什么意思后,你再叫他来回答。调皮的孩子一般都比较聪明,只是有点小坏。不过没关系,记住你才是托管班的老师。

        说到老师,其实有时候也可以尝试让他来做一做老师。在其他孩子作答后,可以让他来分析一下,看看其他孩子回答的对不对,对在哪。然后找个机会褒奖他一次,这样他的表现欲得到了满足,上课也就更加有动力了。托管班老师在教学中提问时,除了要应对这些不同个性的孩子以外,还有一点要记住,一定要学会时不时的叫不举手的孩子来回答,同时也压一压快速举手的孩子。举手快不见得就能回答全,多点思考的时间,多点提问的覆盖,这堂课才会有更好的效果。

2

        提问也是有讲究的,教学中的其他细节也是如此。为了让中小托管班的老师能够更快的掌握教学中的那些技巧,全能双师倾力打造了《全能老师训练营》,以知名托管机构多年教学管理经验为基础,结合众多一线特级教师的教学技巧,帮助班老师快速成长,不仅上好每堂课,更培养好每个孩子。 全能双师加盟电话:400-006-0609

了解更多托管行业资讯  进入留言咨询

咨询热线

18075195580
  • 地址 Address

    湖南省长沙市五一广场壹号公馆3楼

  • 邮箱 E-mail

    licong@angelbell.cn

  • 电话 Phone 18075195580

贝尔安亲

湖南贝尔安亲云教育有限公司   版权所有

备案号: 湘ICP备17023905号

技术支持:牛商网   百度统计

客服二维码

手机网站