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托管机构一定要知道的事儿!补课不如补方法
返回列表 来源: 发布日期: 2019.01.02

        托管老师在帮助孩子完成作业的时候,经常会发现,孩子存在:注意力不集中,容易走神;学习效率低,作业拖拖拉拉,做题慢;记忆力差,单词,课文记不住;不爱读书,或读书慢,理解能力差,缺少想象力;做题马虎,大题不会做,小题总出错等问题,而出现这些状况,一定要注意!这是学习方法出了问题。

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        家长在将孩子送进托管班后,关注的往往是学习成果,而忽略了孩子在学习方法和学习习惯上的养成。孩子成绩差往往并不是智商原因,而是在于学习方法有没有找对,会学的孩子,40分钟做完作业, 20分钟预习第二天的内容,不会学的孩子,1个小时可能还在跟作业较劲。托管班在对孩子课业的帮助上,直接教孩子这道题目怎么解,不如教给孩子解题的方法,“授人以鱼不如授人以渔”,只有这样,孩子才能真正学会学习。

        1  补阅读方法

        一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是 200-300万字之间 ),四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。阅读能力开始变得越来越重要,阅读能力强的孩子跟阅读能力差的孩子的区别到了初中就会慢慢显现出来,那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力获得高分的孩子,升入初中后成绩下降神速,这些孩子越学越累、越学越不会学了。恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

        2  补思维方法

        大部分孩子在阅读或学习过程中,为记住学习内容,养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到:这种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点!托尼·巴赞在经过长期的研究和实践后,明确而深刻地指出了传统笔记的弊端,并认为思维导图才是快速阅读训练中提高阅读理解效率不可缺少的辅助工具,也将是孩子一生受益的优秀学习方法!给孩子一个好的学习思维模式,比给他知识更重要。

        3  补记忆方法

        英国哲学家培根说,“知识只不过是记忆”。意思是说,知识能否掌握,最终靠记忆,如果没有好的记忆,学了就忘,最后也不能获得知识。孩子经常记不住知识点、背不了单词、记不了课本,上了一天课却连知识点也记不住,课后复习肯定困难,考试成绩不理想是可想而知的。

        托管班不应该盲目的让孩子沉陷在补课的怪圈中,而是应该找到正确的学习方法。全能双师平台,将趣味动画视频与课业辅导有机结合,动画课堂,让知识点呈现更加形象。科学的课程设计帮助孩子在学中玩,玩中学,在学习过程中掌握学习的逻辑思维,收获受益终生的良好学习方法和习惯。 全能双师加盟电话:400-006-0609

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