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托管班老师这么做,全班都是“别人家的孩子”
返回列表 来源: 发布日期: 2019.01.23

        其中的关键就在于是否有一个良好的学习习惯。相信在每个托管班里面都会有一些让人羡慕的“别人家的孩子”,他们总是成绩遥遥领先。同时,也总是有一些孩子成绩差强人意,落后于人。为什么一样的课程,一样的老师,结果却天差地别呢?难道真的是孩子们的智商有高有低?

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        其实,孩子们成绩好坏的主要原因,并不是智商。一般情况下,每个班孩子的智商水平应该是差不多的,在一个班级里想要找出一个智商太低或太高的孩子是很难的。那些“别人家的孩子”又是如何做到遥遥领先的呢?其中的关键就在于是否有一个良好的学习习惯。一个好的习惯会成为孩子成长的一大助力,只要一直坚持下去,就会是孩子最强大的力量。

        1  善用小目标

        目标一般分为两种:长期目标和短期目标,前者一般比较长远、稳定,短时间内不会发生变化。而后者则是在一个较短时间内的目标,这个时间可以是一分钟,也可以是十分钟,可长可短。二者之中,其实后者对于学习的帮助要远大于前者,但很多时候被大家所忽视。在众多的品质中,自控力一直是左右学习成绩的关键,而小目标则是训练孩子自控力的好方法。

        在日常中,托管班老师可以协助孩子给自己设定一些小目标。例如:

        每次上课前的几分钟不说废话,而是专心复习之前学到的知识点;

        让惯用右手的孩子,偶尔尝试使用左手;

        说的每句话都要思路清晰、逻辑通顺。

        诸如此类的一些小目标或许无法让孩子获取什么知识,但是可以让孩子慢慢的加强对自己的控制。也可以将大目标拆分为许多个小目标,让孩子从小目标开始完成。这样,大目标才不会遥不可及,这就是“不积跬步,无以至千里”。

        2  拒绝拖延症

        一般情况下,拖延症是造成绝大多数孩子成绩差的罪魁祸首!能明天做的事,绝不今天做;能先玩,就绝不先做作业。一旦孩子养成了拖延这种习惯,不但学习上磨磨蹭蹭,生活上也会拖拖拉拉。很多时候,孩子之所以会养成拖延的坏习惯,在很大程度上是因为老师或家长在学习生活中,总是事无巨细的替孩子思考和处理。其实,学习生活中的很多小事情,孩子都是能够独立思考并完成的。托管班老师和家长不能太过代劳,否则只会一点点的磨灭掉孩子的积极性。所以,想要纠正孩子拖延的坏习惯,就需要在一些事情上,放手让孩子自己思考、自己完成,学会自己的事情自己做。

        3  做事有条理

        条理性是孩子们在日常学习生活中,所必须养成的习惯。学会将学习用品和资料分门别类的放好,摆放整齐,避免使用时到处寻找。为每天制定日计划,为每周制定周计划,并有条不紊的按照计划做事,避免半途而废。在学习或复习中,如果没有条理性,将会浪费大量时间。所以,保证孩子做事有条理,才能保证孩子对时间更有效的利用。

        4  勤于思考

        思考一直是学习的重中之重,是贯穿在上课、练习、复习等所有过程之中的。所以,一定要让孩子养成多动脑、多思考的习惯。例如:每做完一道题目后,在对答案时,要思考这道题是要考什么,解题时用了哪些方法,为什么要用这些方法。弄清楚前因后果,才能做到举一反三、触类旁通。一个好的习惯能够帮助孩子更有效的学习,而多个好习惯则将对孩子的学习起到决定性的作用。

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