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托管班老师别只会批评,这个习惯才能帮孩子成长
返回列表 来源: 发布日期: 2019.01.23

        孩子正处在一个快速成长的阶段,任何一件小事都值得我们去认真对待。对于1~3年级的孩子而言,正是最好奇和贪玩的时期。在托管班里,经常有孩子因为玩闹而产生争执甚至动手,或者因为好奇而做了一些错误的事情。面对这些问题时,很多 托管班老师都会本着“大事化小,小事化了”的心态来处理,往往是随便批评几句就完事了。殊不知,这样的处理方式并不能使孩子真正认识并改正错误。如果想要让孩子认识并改正错误,就需要培养孩子自我反省的能力。

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        那么,要如何才能培养孩子自我反省的能力呢?这里,全能双师为大家总结了四点建议。

        1  让孩子自己认识到错误

        其实,犯错这件事每个人都有可能,不管是小孩还是大人。对于孩子而言,错误本身并不重要,关键在于如何让孩子自己认识到错误并承认错误。假如每次孩子犯错都是由托管班老师来指出,那么孩子肯定会感到厌烦,认为老师总是挑自己的毛病,长此以往必将影响师生间的关系,甚至会对孩子心智的发育造成不利影响。所以,托管班老师要用相对冷静的态度来面对孩子,从侧面去引导孩子认识到自己的错误,并进行自我反省。

        2  让孩子自己承担后果

        当孩子做错事时,托管班老师切忌“大事化小,小事化了”,更不可简单说几句就不了了之,这样会让孩子觉得做错了事也不没有什么大不了的,从而逐渐失去责任心。托管班老师在教导孩子时,应该要让孩子自己来承担错误的后果。只有这样才能让孩子知道做错了事,必定会带来不好的甚至更加严重的后果,而这些后果也必将由自己来承担。如此一来,孩子才会真正明白犯错的原因和严重性,自然而然的会自我反省,以后才能做得更好。

        3  善用负面道德情感

         一般托管班老师在教导孩子的时候,都会给孩子灌输正直、善良、勇敢等正面的道德感情,从而让孩子能够健康成长。但有的时候,托管班老师也要善于利用一些负面的道德感情,例如内疚、羞愧等等。这些负面道德感情其实也是能促进孩子成长的,让孩子能够自我反省,从而分辨是非对错、善恶美丑,主动的改正错误。

        4  引导孩子每日反省

        很多时候,孩子其实并不清楚自己的认知是错误的,也就不会明白自己到底做错了什么。孩子们会用他们自己的眼光去看待、用自己的头脑去思考,在认识一个事物的时候必然会受到限制。所以,托管班老师需要教导孩子主动去发现错误,每日反省自己是个不错的选择。老师可以用一种较为轻松的氛围,去引导孩子反思今天有哪些地方可能做错了,并帮助孩子认识到错误。久而久之,孩子就会养成自我反省的习惯。由孩子自己去发现错误,要远比托管班老师指出的效果更好。

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        孩子正处在一个快速成长的阶段,任何一件小事都值得我们去认真对待。托管班老师需要在日常的教学辅导中,帮助孩子养成良好的习惯。为了帮助托管班老师更好的教育孩子,全能双师特别打造《全能老师训练营》,让托管班老师快速掌握教学技能,更加轻松的教导孩子,帮助孩子快乐成长。 全能双师加盟电话:400-006-0609

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