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托管班老师不懂这些,孩子们可是会嫌你OUT的哦!
返回列表 来源: 发布日期: 2018.12.20

        现今社会已经步入数字化、智能化时代,互联网信息大爆发影响这所有人的工作生活,就连孩子也不例外。很多作业的答案都能从网上找到,那还要托管班老师做什么呢?其实,托管班老师每天教导孩子的作业,教给孩子解题步骤仅仅为了答案吗?当所有人都知道这个答案时,咱们的智慧在于懂得推导出这个答案的思考方法,这是网络无法传递给孩子的。而咱们应该考虑的下一个问题是,怎样在信息化的年代,把自己的思考方法更好地传递给孩子,把科技变成自己的助力,而不是阻力。这应该是每一位老师,都想要探寻的问题。

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        互联网和大数据其实给老师和孩子供给了个性化教育的帮助,当认识到这一点时,不管老师或是孩子,对待新科技的情绪就会淡然得多。但这并不意味着,托管班老师就不会被筛选,落后必将被淘汰。那么,作为托管班老师,如何才能够跟得上这日异月新的变化呢?

        1  主动拥抱新科技

        今时今日的孩子,是数字化年代里的“原住民”,他们从小就触摸和运用很多数字化产品,感受数字化带来的种种便当。当很多人还停留在一支粉笔加一块黑板时,教育信息化的浪潮已降临。作为托管班老师,假如不正视这一事实,固守在传统的经历上。那么,就会被孩子和先进的科技远远地甩在后面。所以,现在的托管班老师要和孩子们一同拥抱新科技。

        2  始终保持学习

        “互联网+教育”关于老师来讲,究竟意味着什么呢?这意味着不与时俱进,就真的“Out”了!俗话说得好,刀不磨要生锈,人不学要落后。老师作为传道授业解惑者,无论什么时候都不能抛弃学习。只有“海纳百川”,才会“绵绵不绝”;只需不断推陈出新,才会与时俱进。

        3  善于引导孩子多角度探求

        在“互联网+”年代,孩子们获得知识和寻求“答案”的渠道和方法有许多。在这样的年代,假如还抓着“标准答案”不放,必然会将孩子的创造天赋毁掉。有很多题原本具有很好的益智和启迪功用,能够让孩子做出自由答复,并给出理由。只需言之有理,契合逻辑,没有违背常识,即可判为正确。这些都会是发散思维的好题,而一旦遭到“单一标准答案”的限制,这道试题的效果也就大打折扣。

        4  用创意性的方法回答孩子“难题”

        在美国,有着这样一个人,他叫萨尔曼·可汗,他在一个视频网站里上传了他的6500个教学视频,其内容涵盖涵盖数学,历史,金融,物理,化学,生物学,天文学,经济学和计算机科学等。其视频点击量达到数亿次,全球特定用户数以百万计。这些其实源自他接到来自新奥尔良市的表妹,关于数学问题的求助。他通过聊天软件、互动写字板和电话等多种方式,帮表妹解决了所有问题。由于他的教导浅显易懂,且富有成效,来请教他的人络绎不绝。于是,他干脆将自己的教学录制成视频,并上传到网上分享给大家,从此一发不可收拾。现在,有超过 2万多所学校,上课时老师已经不再讲课,让学生观看可汗的视频,老师只负责答疑。比尔·盖茨曽这样点评萨尔曼·可汗:“他是一个前锋,他凭借技能手段,协助群众获取常识、认清自己的方位,这简直引领了一场革新!”有人曾打过这样的比方:假如说校园是苗圃,孩子们是种子,那校园则应该是多样化苗圃,为孩子多样化开展给足营养。要有不同的土壤,则会“长出”不一样的特性。

        5  加强交流与沟通

        尽管科技在发展,但终究只是一种人机互动,所以,更好的、更全面的与孩子互动,也是托管班老师的优势。教育在很大程度上是即兴创造,任何精彩的讲堂都是在师生的互动中构成的。

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