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【参考经济网】托管班教学品质如何在游戏中提升?
返回列表 来源: 发布日期: 2018.12.10

        深圳莲南小学旁的一家托管班在一众家长中有口皆碑,孩子们每天上托管的热情极高,家长的满意度和与托管班的黏度也节节高升。

        面对其他托管机构投来的艳羡的目光,在蓉蓉老师看来,这都是因为有了数学游戏盒子。“数学游戏盒子是我们校区引进的一种新颖的教辅工具,一听起来玩游戏,孩子们都高兴坏了,但是家长都很不满。”蓉蓉老师干脆直接开了一堂数学游戏的公开课,让家长与孩子一起参与进来。

        “接下来我们要玩的游戏是扔骰子、占地盘,计算一百以内的加法,看看家长和孩子谁先到达终点呢?”话音刚落,家长与宝贝们你争我赶、快速口算着数学加法题目,玩的面红耳赤。

        为什么不能在游戏中学习?数学游戏盒子已经成为蓉蓉老师的必备教学工具之一,孩子们通过游戏爱上了数学,这让她的辅导教学既轻松又有效,“一切能提高托管教学品质的方法和工具我们都应该去尝试,更何况是孩子们喜欢的游戏呢。”蓉蓉老师说道。

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        课后辅导教育是学校教育的补充,对于培育学生兴趣特长、补差培优,拓展学生综合素质有积极作用,不管是公立学校还是课外辅导,课堂趣味性是低年级课堂的最主要要求。南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞认为,多从教育规律上入手教育和培养孩子,更能帮助孩子提升学习效率。

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        由全能双师推出的数学游戏盒子将同步教材知识点融进游戏中,改变了传统的灌入式的教学模式,真正做到让学生在玩中学、学中玩。“每一个游戏都对应这一学期数学教材的知识点,作为一套能够产生独特效果的教学训练游戏包,让孩子主动去参与到数学学习中,开发数学创新能力,同时对托管班提升教学品质很有帮助。还可以作为亲子互动游戏,让家长与孩子共享美好的亲子时光。” 全能双师教学研究员朱丽娅介绍道。全能双师加盟电话:400-006-0609

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