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全能双师课堂 | 如何帮助不同类型的孩子开展小学同步辅导?
返回列表 来源: 发布日期: 2021.05.13

我们发现去机构上小学同步辅导的孩子原来在学校的成绩差异很大,为什么有的孩子成绩非常出色,有的孩子成绩就差一大截呢?其实,这些和孩子的学习类型有关。我们认真研究了全能双师课堂对于不同学习类型的 孩子有什么样的帮助,一起来看看。

视觉型的孩子必须近距离面对老师感受课堂,听觉型的孩子容易被其他信息干扰,体觉型的孩子在转不开身体的教室会坐立不安,不同类型的孩子在学校教室里,接受到的讯息是不一样的。

在中国的小学,6到12岁的小学生们周一到周五至少有6个小时以上的时间在学校教室学习。这些教室和课堂基本上是相同的,50名左右的学生,排满的桌椅,老师站在黑板前授课,学生在座位上记笔记、读书、写习题。

传统的学校课堂的授课方式,容易忽略每位孩子学习能力和学习类型的不同,无法根据每个孩子的个性特征进行知识梳理,一天下来,每个孩子的反应和表现并不一样。孩子们付出大量时间和精力进行高强度学习也未必达到了想要的结果。孩子们的快乐童年也在超时的补课和爸爸妈妈的焦虑中度过,体验不到学习乐趣。

那怎么解决这个问题呢?一起来看看全能双师课堂

全能双师课堂 小学同步辅导

全能双师课堂是什么?
它是孩子课后服务的快乐加油站!
一个课堂 两个老师
线上有趣的“学”+线下多层次地“习”
全能双师课堂 小学同步辅导

全能双师课堂基于云端技术,运用趣味性的动画视频,巧妙地将知识点融入教学情境,激发孩子学习兴趣,引导学生完成同步语文、数学课程的预习和复习,帮助孩子梳理课程重难点、查漏补缺、强化学科基础。

每天放学后,孩子们在全能双师校区,通过个性化学习体验、小组合作学习模式、快乐教学动画输入,高效专注的30分钟时间的全能双师同步复习课堂进行快乐学习、同步辅导。

视觉型的孩子通过生动有趣的教学动画视频快速掌握知识的重难点,很快地完成作业;
听觉型也不再觉得无聊,因为他可以和其他小朋友一起通过教学游戏、小组pk、同伴合作等方式更深入理解知识并获得成就感;
体觉型的孩子也不再纠结,因为课堂上老师和同学一起体验,打开孩子们的听觉、视觉、动觉多学习通道,有效的掌握并快速理解遗漏的知识点,重新对学习产生兴趣,还可以寻求老师和同伴的帮助。

全能双师课堂由全国十三五重点课题组北师大团队潜心研发,是贝尔安亲首批体验并得到百万家庭认可的课程。全能双师课堂根据课标要求及时同步更新课程内容,基础+拓展+应用,小学同步辅导应对不费力。赶紧拨打电话 400-006-0609咨询吧!

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