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你知道考试成绩的正确用法吗?很多托管老师都用错了
返回列表 来源: 发布日期: 2019.01.31

        大部分孩子并不是十分清楚自己在考试中所存在的问题,而很多托管班老师也会忽略掉对问题原因的深究。紧张的期末考试落下了帷幕,接下来就是大家都关心的考试成绩公布了。对于孩子的考试成绩,不仅是家长关心,同样也是托管班老师所关心的。在很多人看来,这一份成绩就决定了孩子过去几个月内的所有的努力,同时也决定了托管班老师的教学成果。但真的是这样吗?

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        其实学习更像是一场马拉松,而不是百米短跑,一次小小的跌倒并不能决定最后的成绩。只要爬起来,继续努力坚持,一切都为时不晚。虽然大家都很在意孩子的期末考试成绩,但是无论孩子考的好还是不好,都不要过度的夸奖或苛责。那么,大家到底要如何处理,才能给予孩子积极的回应,从而帮助孩子在往后的学习中更加进步呢?

        考得好

        当孩子考得好时,大家往往会放松对孩子的教导。觉得孩子成绩挺不错的,放松放松,多玩一玩没什么关系。殊不知,如果一味的放纵孩子,只会导致该复习的没有复习,该预习的没有预习,等到下个学期开学测试的时候,成绩很有可能会下降很多。其实,孩子在一次考试中考得好,并不能代表孩子对知识就学得扎实、记得牢固。或许只是单纯的这次考试的题目正好是孩子会的,甚至有些可能还是蒙的。这个时候,托管班老师需要去了解孩子的真实情况,切不可盲目乐观。这样只会让孩子觉得可以通过投机取巧的侥幸取胜,从而放弃了刻苦努力,为以后的成长埋下巨大隐患。

        考得不好

         当孩子的考试成绩不理想时,很多人则会一味的苛责孩子。例如:“看看你的成绩,你还好意思玩。”“瞧你这点分数,把试卷抄五遍。”“考成这样肯定是你还不够努力。”诸如此类的话语,肯定是不可取的。托管班老师在面对孩子时,更应该以一种平和的态度来处理。在面对孩子成绩的时候,不论好坏都要做到平常心,要知道孩子的成绩并不会因为苛责而提高。托管班老师需要冷静面对,找到考得不好的原因,总结经验并制定计划。其实,大部分孩子并不是十分清楚自己在考试中所存在的问题,而很多托管班老师也会忽略掉对问题原因的深究。那么,我们到底要如何应对孩子的考试成绩,找出可提升的空间,帮助孩子提高学习成绩呢?

        一、分析考卷,找出失分的原因

        如果孩子失分是因为基础知识掌握的不够牢靠,那么就需要对问题有关的知识点去针对性的复习巩固,做到真正理解。如果孩子是基础知识的运用不够纯熟,解题技巧不够熟练,那么我们需要找到这一类题目,多做多练,将这一类题目的解题方法和技巧练熟,做到融会贯通。如果孩子只是因为审题不细、计算错误、思考不全,亦或是产生紧张、畏惧心理等其他原因,那么托管班老师需要在平时有意识的针对孩子的应试技巧和心理进行锻炼,让孩子能够在考试中做到平常心。同时也要培养孩子在打完题后,再认真检查的习惯。

         二、多方面多角度分析分数的趋势

        托管班老师在给孩子做考试总结的时候,一定要从单科和总体两个方面来进行。在单科方面,要把前后多次成绩放在一起进行纵向对比,同时还要和其他孩子的成绩一起进行横向对比,这样才能比较客观的了解到孩子的真实情况。如果在综合对比后,发现孩子的单科成绩确实有较大幅度的下降,托管班老师就要及时和孩子沟通,从而确定下降的原因是来自内部,如基础知识不牢固等,还是来自外部,如发挥失常等。在发现原因后,切记不要斥责孩子,而是要多用鼓励的语气,从而激励孩子,避免孩子因此产生厌学情绪。

        在总体方面,同样也要也是需要进行纵向比较的,从而找出优势和弱势的学科,在制定后续学习计划的时候,要以保优强弱为中心,这样才能有较大的提升。同时,如果孩子的总成绩有大幅下滑的时候,托管班老师就需要特别注意了,这说明孩子的学习不在状态,很有可能是贪玩、打游戏等因素让孩子难以专心。这时,托管班老师一定要冷静,切不可强硬的逼迫孩子,或者深入的探听孩子的隐私。而是要耐心的、真诚的和孩子交流,引导孩子说出内心的困惑,并帮助他们解决成长的苦恼。

        孩子在成长的过程中,会需要经历大大小小无数次考试,一次考试的得失并会有决定性作用。考试的成绩只是作为托管班老师帮助孩子总结阶段性学习成果以及经验,并以此为基础制定好孩子接下来的学习计划的依据。

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        托管班老师更应该思考的是如何利用这份依据,帮助孩子在寒假,甚至是下个学期里更好的学习,并提高学习成绩。全能双师特别推出了《全能老师训练营》,结合众多一线特级教师的教学经验,帮助托管班老师更好的掌握孩子的学习状况,帮助孩子提高学习成绩。 全能双师加盟电话:400-006-0609

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