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名师教学中的秘密,托管班老师赶紧准备好纸笔
返回列表 来源: 发布日期: 2019.01.27

        一位好的老师,能够帮助为托管班的发展带来很大的帮助。对于托管班来说,教学质量是重中之重,而对教学质量起到决定性作用的,则是老师。一位好的老师,能够帮助为托管班的发展带来很大的帮助。但想要寻找一名资历深、能力强的名师,谈何容易。那找不到名师,托管班就没办法发展了吗?显然是不可能,要知道每一位名师也并非与生俱来的,而年轻的老师也并非不能成长为名师。关键就在于学习和成长,这里 全能双师总结了托管班教学中的几点注意事项,一起来看看吧。

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        教室就是犯错的地方

        每个孩子对于人生目标的理解是不一样的,大家总是在给孩子灌输“成功”、“成才”的理念,希望孩子能快速“成长”。其实对于孩子而言,每个阶段都有着其独有的意义和价值,老师千万不能将教育的目标理解为“加速成长”。对于低龄孩子而言,教室就是犯错的地方,现在也正是孩子弄点小麻烦的年龄。如果每个孩子都那么循规蹈矩,一样的性格,模式化的做事风格,那这样的孩子又何谈创造性呢?教育不是工厂,教学更不是流水线,托管班老师不能用同一把尺子去衡量每一个孩子。

        别光“教”不“学”

        “教学”这个词语是由教和学所共同组成的,二者缺一不可。而很多托管班老师往往只做到了“教”。在上课时,全程都是由老师来教导孩子,按照课本一丝不苟的教给孩子知识。殊不知,当老师在学习的过程,占有太大比例时,孩子往往会变得缺乏主动性,从而过度依赖课堂和老师。其实孩子的学习,并非完全依靠老师,也未必依赖课堂。托管班老师在教导孩子的时候,应该给孩子留有自学的空间,从而培养孩子学习的自觉性。

        老师是孩子接触最多的社会人

        孩子的成长是需要一位导师的,尤其是低龄孩子,更需要一位“榜样”式的人物。这个榜样未必是历史名人,或是宣传中的英雄人物,而是每天都能接触到的人。对于正处在学习阶段的孩子而言,接触最多,也是影响最深的就是老师。如果有一位素养好、学识高、感召力强的老师,那么他很有可能会成为孩子仰慕的对象。

        孩子的兴趣很重要

        曾经遇到过这样一个孩子,他能够说出园区里几十种花卉树木的名称,这让很多人都为之惊讶。这个孩子是如何记得这么多植物的名称呢?他为什么要弄明白?又是如何获取这些知识的?要知道在园区里并不是每种植物都会有说明的。不可否认,这几十种植物的名称并不是课本上的知识,考试也肯定不会涉及。在应试教育下,“不考不教,不考不学”早就成为了常态,这个能够说出这几十种植物的名称,可能单纯的就是对这些感兴趣,从而在空闲时间里通过读书、观察获取的。当孩子有了自己的兴趣时,不仅日常生活会更加充实,孩子本身也会更加自信。

        课堂不是竞技场

        在托管班里,总有那么一些“与世无争”的孩子,他们喜欢的是“学”,而不是“比”和“争”。争强好胜的孩子,往往会将很多时间和精力用在争夺上。也有一些托管班老师会刻意的引导孩子去相互追赶,从而提高自己的教学成果。但课堂不是竞技场,教育也不需要“争金夺银”。更何况体育精神的根本在于坚持,只要孩子持之以恒,就已经领悟到了坚持的意义,没必要将金牌放在心上。

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        托管班老师想要教好孩子,不仅需要努力上好每堂课,更需要不断努力的充实自己。全能双师特别打造《全能老师训练营》,以一线特级教师多年教学经验为基础,全面帮助托管班老师提高自身教学素养和能力,早日成为独当一面的名师。 全能双师加盟电话:400-006-0609

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