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妙成长幼小衔接识字课程为您解决教学问题!
返回列表 来源: 发布日期: 2021.07.06

对于小学新一年级的学生来讲,语文知识点的学习难度比较大,尤其是拼音与识字写字。为了加强小学语文新一年级拼音识字教学效率,课后辅导老师需转变传统的教学理念,来提升小学生学习语文知识点的兴趣,今日我们就来谈谈 幼小衔接识字课程教学上的问题,看妙成长识字课程如何解决!

一、教学模式不当
小学阶段的课后辅导老师深知识字写字教学的意义,但在实际教学中却没有做好识字写字教学工作。如课后辅导老师在小学生对字音还未掌握的状况下,就开始讲解字义,并要求学生组词、造句,此种教学方式极易导致学生误用同音字。写字与识字是一个需要不断练习的过程。课堂上教师利用大量的时间来讲解字形,学生自主学习的时间较少。小学生只能课下练字,如此导致学生的课业负担加剧,无法保证练字质量。 

二、教学方式不合理
小学低年级的识字写字教学方法的利用时常不合理,大都是随意解读。首先,一些课后辅导老师对汉字的了解不够深入,在具体教学中存在误导的现象。其次,有些老师不注重分析字形,为了使学生能够有效掌握生字,便命令其死记硬背。如此使小学生无法理清汉字的构成与笔画,对汉字的记忆不牢固,此种教学方法致使小学生总是出现书写错误。 

三、教学方法单一
有些课后辅导老师在识字写字教学中只是一味地读,致使学生无法找到学习要领,无法明确汉字的关键笔画。如此一来,小学生就会逐渐失去对汉字的学习兴趣,低年级的学生思维也会受到一定限制。我们知道,将汉字融入语境中,有助于学生掌握生字,但在实际教学中有些老师时常脱离语境,单独识字,导致教学质量不高。此种方式不但会浪费时间,还会影响学生学习积极性。

幼小衔接识字课程

要想教好识字,课后辅导老师必须下一番功夫,而且需要利用有效的教学课程才能事半功倍!幼小衔接孩子在没有了心理负担以后,才能真正喜欢上识字写字!

全能双师妙成长识字课程,识字启蒙一课内容,多个知识,图像记忆,课堂上依托动画场景一方面欣赏到古诗、寓言故事等,一方面轻松地认字,动画中以字的形象变化和图片化生动的词组帮助学生理解、记忆及运用,为阅读打下良好基础。

妙成长幼小衔接识字课程以动画视频的方式制作成孩子们喜欢的课件,通过游戏化闯关、任务打卡、亲子共学等模式展开教学,调动了孩子的学习积极性,学生在课堂上兴趣高,注意力集中,对学生及时巩固知识点,教学效果显著。赶紧拨打电话 400-006-0609加盟我们吧!

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