用课后同步辅导课程，需要掌握的3个辅导作业方法！

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返回列表 来源：发布日期： 2021.09.23

在使用课后同步辅导课程，托辅老师在辅导作业中碰到最大的问题就是：孩子对于新的知识点不熟悉，上课又不是很专心，所以每当写作业或练习时，总是耗费时间。这种情况要如何改善呢？

我们来一起看下应对之策：弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫作活读书，而不是死读书。

具体怎么做呢？有三个步骤：

一、训练孩子反复读题找出关键点
许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍就感到不会做—很难,这是一种消极的心理暗示。如果老师总是迁就孩子这种消极心理,立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了,这样就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是只要多读几遍原题,你会做得出来的。

课后同步辅导课程

二、使用例题引导再扩展
对于孩子经过思考实在不会做的题目,老师也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,找个相似的例题让孩子做。这种做法,虽然老师要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则孩子总是处在就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。
三、培养孩子从已知推理未知
对于有些难题,老师一时也编不好例题,那么可以就这个原题分析它的关键点在哪里？找到什么条件就好解题了？让孩子根据大人的提示去思考。而不能直接解决问题,或告诉孩子第—步做什么、第二步再做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。

使用全能数智课后同步辅导课程，不论是托辅小白老师也好、资深教师也好，都能轻松上手操作。但是在辅导作业上面，还是需要掌握好正确的学习方法，这样才能真正让孩子的学习能力得到提升，机构的口碑也会越来越好。有需要的咨询 400-006-0609 ！

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