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【北方网报道】课后服务专业委员会要求规范课后服务人才培养
返回列表 来源: 发布日期: 2018.10.18

“家长投诉老师作业批改不到位,有错误,怎么破?

      “家长老觉得老师的辅导方式有问题,如何跟老师进行沟通?

      “有没有合适的培训能够提高托管老师的教学水平?

近日,湖南率先成立课后服务专业委员会,不少到场的小托管负责人对课后服务人才培养表示困惑,希望能够给予更多的帮助,让托管老师专业起来。

      “课后服务工作岗位能力主要包含四个方面:一是生活照顾能力;二是课业辅导能力;三是同伴交往指导能力;四是家长服务能力。课后服务机构应引进更多的教学软实力,帮助课后服务专业人员提升这四大方面的能力。”贝尔安亲首席CHO徐一丹介绍,课后服务行业对从业人员的综合能力要求非常高,所以,帮助行业规范人才发展,提升整个行业的人才水平需要更多的规范管理和引导。

      “我们的安亲老师都需要经过严格的岗前训练和定期的教学教研复训,只有不断学习和进步的人才,才能跟上大家对课后服务行业的要求。”贝尔安亲沈阳和平一小呐呐校长说,自从校区引入全能双师云平台之后,校区的老师的备课和教学更是上了一个新的台阶,规范专业的课件和备课流程,帮助老师们把课后的同步辅导做得十分到位,孩子们的学习兴趣大大提高,学习效率也有了明显的提升。

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      “课后服务行业人才培养需要创新,也需要标准。”湖南课后服务专业委员会主任赵静芳说,“课后服务人才培养肯定不能单纯的依赖学校内部解决问题,而小托管小饭桌的师资又参差不齐,我们将尽快出台课后服务行业人才的标准化建设方案,引导行业的良性发展。”全能双师加盟电话:400-006-0609

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