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警惕!别让错误的方法,影响到托管班的高质量教学
返回列表 来源: 发布日期: 2018.11.07

有很多托管班一直都在努力提高教学质量,但效果往往不尽如人意。校长们也经常诉苦“明明不管是教材、备课,都很用心,也有了一定的效果。但为什么想要更进一步,却那么难呢?”

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实际上,不少看起来天经地义的教育方法,已经被科学证明并不是好的教育方法,乃至是过错的。这里,全能双师给大家总结了一些在教学中,容易忽视的一些办法。

1  责罚孩子的谎言,不如夸奖他的诚笃

现实上,要挟孩子的谎言会受罚,这只会让他们知道自己需要支付的价值,反而忽视了谎言这一行为对别人的损伤。

长期在责罚的要挟之下的孩子,说谎行为并没有削减,反而简单变成更凶猛的骗子——因为他们从小就学会了怎样防止谎话被戳穿。

真实有用削减孩子说谎的方法,是告知他们:“假如你做错事,我不会生你的气,假如你说实话,我会十分高兴。”

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2  “死记硬背”其实很有必要

厌烦死记硬背、厌烦题海战术、厌烦反复练习,简直镶嵌在每个经历过应试教育的人的记忆中。但现实上,大脑所擅长的并非思考,而是检索回忆,因此,常常被诟病的死记硬背其实有其合理性。

不同的年纪,不同的学习内容,不同的学习方针,适用的学习方法都是不同的,并不是说“死记硬背”必定是学习方法的下策。

让孩子学习的东西,都以他们能了解的为限。这样做的优点是,因为孩子懂,所以比较有兴趣。

可是,这样做也有一个缺点,那就是智力资源没有被充沛运用。

儿童有“死记硬背”的天赋,在这个时段让他们多背诵一些东西,这些东西就被深深地印刻到了他们的脑海中。这样,儿童的智力资源会得到更充沛的运用。

当然,很多孩子都不喜欢“死记硬背”,所以,全能双师将教学融入到动画、游戏当中,通过多种趣味方式让孩子进行知识的多次记忆,让孩子的“死记硬背”不再枯燥无味。

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3  就是要借鉴同行经验。

现在都在谈阅览,但大多数孩子在平常学习中,都疏忽了“朗诵”这个重要环节,都是以默读的方法在读书,但其实,大声朗诵对孩子也很重要。

坚持朗诵,大脑会变得活络好用,记忆力、注意力等学习才能会得到进步,能够协助翻开大脑表层到深层的记忆回路,记忆的质量也因此得到改进。

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4暂时落后的学生,“缓冲”一下作用更好

当学生无法到达教师的制定的标准时,与其一遍遍地纠正他,不如设定好方针、留足时间让学生自行练习。

“怎么都做不好”时,学生自身现已处于严重的紧张中,假如教师再一遍遍挑刺,学生就会很不安,且表现出害怕的状况。

反之,假如在这时教师采取“放一放”,给学生留足修正和学习的时间,他们就会更放松,学习的自动性也会增强,从而使学习的作用更显著。

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所以,在教学中,想要有好的教学质量,好的教材、好的备课、以及好的方法,缺一不可。如果说教材是保证教学的基础,那备课就是考验教师的教学功底,而方法就是在考验经验了。

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